四川现代教育集团课题被列为四川省教育科研资助金项目

近日，由四川现代教育集团组织申报的《构建技术技能人才成长“立交桥”的基本路径研究》课题被批准为2015年度四川省教育科研资助金项目，这是继《四川现代教育集团职业教育标准化管理研究与实验》课题又一被列为四川省教育科研资助金项目的立项课题。

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。”该课题的立项研究，就是顺应国家的要求，力图通过研究和实践对建设现代职业教育体系有所贡献。

构建技术技能人才成长“立交桥”，就是在不同层次、类型的教育间搭建桥梁，实现职业教育内部的衔接，以及职业教育与普通教育、继续教育的沟通，合理配置教育资源，为学习者提供适合自身成长的教育，满足人民群众多样化学习需求和接受各级各类教育的愿望。该项研究依托四川现代教育集团集团化办学这一平台，依据现代人才观，从人才成长规律的角度来研究技术技能型人才培养的路径。针对当前人才成长“立交桥”构建中存在的职业教育吸引力不强、普职衔接不畅、中高职衔接不紧密、人才培养层次单一等问题，通过对幼儿启蒙职业教育研究、普职融通研究、中高职衔接研究、人才培养体系建设研究以及对构建技术技能型人才成长“立交桥”的公共政策保障研究等，探索出一种在现阶段具有可行性和推广性的技术技能型人才成长“立交桥”模式。本研究对优化教育结构，构建现代职业教育体系，大力发展职业教育，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，适应经济社会发展具有重要的现实意义。同时充分发挥集团化办学优势，能有效克服人才培养中遇到的诸多体制、机制障碍，在一定程度上为社会治理的科学发展和政府决策提供参考。

据悉，该课题由四川现代教育集团董事长苏华主持，研究周期为2年，拟于2016年6月结题并形成专著出版。目前，四川现代教育集团组织科研骨干编制了课题研究方案，并进行了充分论证，明确了人员分工及工作职责，为该课题的顺利实施奠定了坚实的基础。（集团教科所 鲁妍妍）