补上职业院校育人的短板 

教育先育人，作为一所职业院校， “育人”的难度比普通高校难一些。每年，四川应用职院接收不同民族的学生， 据统计，其中彝族、藏族、回族等少数民族学生占50%以上，学生与学生之间因为习惯、风俗等不同有一些冲突，这给学校的德育出了一道难题。

为此，学院成立了以学生处为牵头单位，党委宣传部、思政基础部、校团委、学生会、教务处等分工合作、共同参与的情商教育体系。通过老师们适时寓民族团结教育于课堂教学之中；通过学校层面的专题讲座、影视收看、干部培训、民族文艺、社团监督，以及主题活动月等方式，形成从课堂情商教育到课外情商实践的大学生情商教育链；将民族文化的学习引入课堂，让同学们加深对各民族的了解，从而增进全院学生间的友谊，从源头上遏制校园暴力事件的发生。在校方的积极引导下，学校至今未出现斗殴 事件，学生之间一片祥和。

在这样良好的氛围中，学院继续推动大学生健康人格教育，扩大知识半径，促进学生全面发展。学校定期开展青年党课、学术讲座、体育类比赛、演讲比赛、 文艺汇演和技能竞赛，为其展示自我，提升自我，发展领导能力和社交能力搭建了平台。此外，学院常态化推行社会实践活动，比如“周末奉献2小时”校园 文明倡导行动，学院选派志愿者到餐 厅、教学楼楼道、校门口公交站台维持 秩序，鼓励大学生志愿者周末走出校门，深入街道、福利院、社区开展志愿 服务活动，帮助学生树立责任意识，具有良好的担当。

为了丰富学生兴趣，学院每年的演讲比赛、运动会、红歌会、游园活动、迎新会、欢送会、校园好声音等精彩活动不少。Cosplay动漫社、文学社、棋牌社、尚 舞社、排球俱乐部、足球俱乐部等20多个缤纷多彩、寓学于乐的社团组织蓬勃开展，让学生在活动中排解精神压力，更好地发挥个性特长，培养学生的高尚品 格和社会综合实践能力。

让企业 “走进来”让学生 “走出去”

学生健康、积极地成长是基础，未来的发展是基础上的建筑。四川应用职院一直致力于把学生培养成具有较高职业 素养、职业精神和职业技能的技术管理 与技术服务型人才。这些目标的实现与 支撑得益于具有20多年办教育经验的 四川现代教育集团，集团下的10多所学校与来自北京、上海、江苏、重庆、天津等的150多家全国知名企业建立实习与就业合作网络，为四川应用职院校企合作搭建了宽阔的平台。

实施过程中，学院千方百计让产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂；推行“政府、行业、学院、企业”联 动，“学校与行业、专业与企业、教学与生产”融合的“四方联动、三重融合”的办学形式悄然兴起。以汽车工程系为例，四川应用职院与西昌华宇轮胎有限公司深度融合，建立了“前校后店”的“校中厂”； 与西昌航天幼儿园建立了“前校后园”、 与西昌南红玛瑙协会正在建设“南红玛 瑙艺术博物馆”和实习工坊；与北方汽 修、成都银河教育中心等校企合作、校校合作，推动了技术技能型大学生的锻造与培养。

此外趁着当下“创新创业”的大环境，四川应用职院响应国家号召，积极引导大学生融入创新创业的洪流，以只争 朝夕的精神风貌组织学子们踊跃参加， 积极创新。

为此，学院成立了以院长挂帅的领导小组，建立了创新创业学苑，开设了创新创业课堂，改革了创新创业学分，建立了大学生创业俱乐部，设立了创新创业 资金，指定了专门教师辅导学生创新创业。同时，与凉山州大学生创新创业孵化园合作，开展大学生创新创业教育与孵化，使一批活泼聪颖、敢做敢当的大学生在四川应用职院茁壮成长，为加快我省实施创新驱动发展战略，打造经济增长“新引擎”，提供智力支撑与人才保障

教育导报2016070502_pdf.pdf