“声”临其境 让语文课灵动鲜活

——德外小学开展教师朗读培训

注于目，出于口，闻于声，记于心，朗读是一项复杂的心智过程。小学语文每一课的教学目标中都有这样一项：正确、流利、有感情地朗读课文。可见，读好书对于小学生来说是多么重要。

9月27日，德阳外国语小学邀请南京晓庄学院副教授、全国朗读指导知名专家王宗海莅临学校进行了《童向朗读的基本功与基本方法》专题讲座。德外的语文老师，以及慕名而来的什邡外国语学校、中江继光实验学校等兄弟学校的老师们聆听了讲座。

讲座以气势雄浑的《雷电颂》作为开篇序幕，王宗海从“诗说童向朗读”“童向朗读的童心与指标”“朗读基本功”“定基调”“定语调”“定体态”“童向朗读测试”等七个方面讲授了他的方法和经验，力求达到以声传情、声气相求、韵味无穷的艺术境界。在朗读互动环节，德外小学的老师们积极参与，认真实践，用流利的普通话、扎实的基本功和丰富的情感表达，赢得了王宗海与参会老师们的盛赞。

朗读，是美的使者，是温暖的倾诉，是心声的表达，也是小学语文教师必备的能力。篇篇内容丰富、文质兼美的课文通过有感情的朗读，可以提高学生的欣赏力、想象力，丰富学生的感情，陶冶学生的人格，语文课也更加灵动鲜活。德外一直注重教师和学生朗读能力的培养，引进了“主题阅读”两翼教材，让爱朗读、善朗读的师生们获得丰富的情感熏陶和审美体验，为建设更加美好的语文课堂，为提升学生的语文素养坚定而自信地前行着。徐朝霞