四川省德阳黄许职业中专学校管理水平提升行动计划实施方案

为贯彻落实教育部《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》，全面提升我校管理水平，特制定本方案：

一、指导思想

以党的十八大和十八届全会精神为指导，全面落实国务院和省政府关于加快发展现代职业教育的决策部署，将提升学校管理水平作为当前和今后一个时期的重点工作任务，坚持依法治教、依法治校，建立和完善现代职业学校制度，强化教育教学管理，进一步更新管理理念、加强制度建设、创新运行机制、提升管理水平。为构建现代职业教育体系，提升职业教育服务经济社会发展的能力奠定坚实基础。

二、总体目标

全面实施《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》（以下简称《行动计划》），开展六大专项行动，用三年时间，使学校管理理念全面更新，办学行为更加规范，办学活力显著增强，办学质量逐年提高，现代学校制度逐步完善，依法治校、民主管理的运行机制基本建立，学校服务能力、吸引力、核心竞争力和社会美誉度明显提高。

三、重点任务和主要措施

（一）开展突出问题专项治理行动，认真查摆和解决存在的突出问题

开展诚信招生专项治理活动。积极宣传招生政策、强调招生工作纪律，面向社会公开承诺诚信招生、阳光招生，规范招生简章。落实招生人员目标责任，杜绝虚假宣传、有偿招生等违规违纪现象。

开展学籍信息核查活动。校长为学籍管理工作第一责任人，严格执行教育部《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法》，充分利用学生管理信息系统，加强学籍电子注册、学籍异动、学生信息变更等环节的管理，认真进行学籍信息的核查，确保学籍电子档案数据准确、更新及时、程序规范，坚决杜绝虚假学籍、重复注册等现象。

开展教学标准落地活动。按照《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》和《中等职业学校专业教学标准（试行）》等文件要求，完善专业人才培养方案，强化教学过程管理，杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象。

开展实习管理规范活动。规范学生顶岗实习管理，严格执行学生顶岗实习管理相关规定，建立学生顶岗实习全过程跟踪监管与考核评价机制，落实学生顶岗实习责任保险、信息通报等安全制度，维护学生合法权益。针对学生所学专业面向的职业岗位群安排学生顶岗实习岗位，杜绝学校与企业以增收为目的，安排学生顶岗实习。

开展“平安校园”创建活动。深入开展“平安校园”等级创建活动和学校安全标准化建设，建立健全学校安全“一岗双责、责任追究”工作机制，层层落实综治安全稳定工作责任，加强学校安全精细化管理，完善人防、物防、技防“三位一体”的安全防范体系以及安全突发事件应急处置机制。强化督导检查和隐患排查，采取专项检查和突击检查相结合的方式，有效消除水电、消防、餐饮、交通和实训等方面安全隐患。强化安全教育宣传，落实安全教育课程，开展安全教育周等多种形式教育宣传活动；定期组织安全应急疏散演练，提高师生安全防范意识和自护自救能力。

开展财务管理规范活动。严格执行国家财经法律法规，建立健全学校财务管理制度。增强绩效意识，夯实会计基础工作。严格预算管理，强化预算约束。建立完善学校内部控制机制，强化财务风险防范意识。加强学生资助等专项资金的过程控制，规范会计行为，防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等现象的发生。

（二）开展管理制度标准建设行动，不断完善现代职业学校制度

加快学校章程建设。依法制定和完善学校章程，以章程建设为核心，建立学校、行业企业、地方政府共同参与的学校董事会，加强学校治理体系和治理能力建设。

完善学校管理制度标准。建立健全管理有序、标准严谨、流程清晰、监督有据的学校内部管理制度体系，理顺和完善教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等方面的管理制度、标准及工作流程，确保制度完整、有效，学校管理无盲区。

强化制度标准落实。树立学校章程法定意识，加强对管理制度、标准的宣传和学习，明确落实管理制度、标准的奖惩机制，强化管理制度、标准执行情况的监督、检查，确保落实到位，不断提升学校管理执行力。

（三）开展管理队伍能力建设行动，提高管理人员专业化水平

加强学校管理人员能力建设。遵循管理人员成长规律，以提升岗位胜任力为重点，加强学校管理人员能力建设。围绕学校发展、育人文化、课程教学、教师成长、内部管理等方面，结合学校实际和不同管理岗位特点，细化校长、中层管理人员和基层管理人员等能力要求，有效引导管理人员不断提升岗位胜任力。

加强培养培训。建立健全管理人员定期培训制度，不断提升管理人员的敬业精神和业务能力。

强化激励保障。完善管理人员选拔聘用办法，拓展管理人员的发展空间和上升通道，形成有利于优秀管理人才脱颖而出的机制。积极推进以岗位能力要求为依据的目标考核，考核结果与干部任免、培养培训、收入分配等相结合，强化管理人员的职业意识，激发管理人员的内在动力。

（四）开展管理信息化水平提升行动，加快数字校园建设

加强管理信息平台建设。推进学校制订和完善数字校园建设规划，做好管理信息系统整体设计。加快建设数据集中、系统集成的管理信息平台和应用环境，实现教学、学生、后勤、安全、科研等各类数据管理的信息化和数据交换的规范化。

健全管理信息化运行机制。建立基于信息化的管理制度，成立专门机构，确定专职人员。建立健全管理信息系统应用和技术支持服务体系，保证系统数据的全面、及时、准确和安全。

（五）开展学校文化育人创新行动，充分发挥文化育人的重要功能

凝炼学校核心文化。加强体现职业教育特色、社会主义核心价值观和学生素质教育相融合的三位一体的职业院校核心文化建设，并融入在学校的校训和校风、教风、学风及文化标识中。加强宣传引导，充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视和新媒体等平台传播学校核心文化，发挥其在校园文化建设中的熏陶、引领和激励作用。

深入开展职业教育活动周活动。面向学生及家长和社区居民开展职业体验活动，让社会了解职业教育，培养职业兴趣和职业意识，扩大职业教育的影响力。充分利用专业优势，广泛开展“进社区、进社会”等志愿服务活动，联合行业企业开展招生就业咨询以及具有职业教育特色的为民服务活动，向社会展示学生的职业素养。

精选优秀文化进校园。加强文化传承与创新知识教育，培养具有良好文化内涵、审美鉴赏和美育实践能力的技术技能型人才。定期开展技能竞赛、优秀毕业生等进校园活动，着力培养学生的职业理想与职业精神。

培养学生自主发展能力。创新德育教育形式，充分利用开学、毕业典礼和入党入团、升国旗等仪式以及重大纪念日、民族传统节日等，组织丰富多彩的学生社团活动，深入开展学生文明礼仪教育、行为规范教育以及珍爱生命、防范风险教育，培养学生的社会责任感和自信心，促进守规、节俭、整洁、环保等优良习惯的养成，提升自我教育、自我管理、自我服务的能力。

（六）开展质量保证体系完善行动，深入推进管办评分离

建立健全教育教学质量监控体系。建立健全由学校、行业、企业和社会机构等多方参与的教学质量监控和评价体系。

完善职业教育质量年度报告制度。树立全面质量管理理念，把学习者职业道德、技术技能水平和就业质量作为人才培养质量评价的重要标准。加强学校人才培养状态数据采集与分析，逐步建立质量年度报告制度和质量预警机制。

四、实施步骤和进度安排

从2016年起开始实施，到2018年全面落实各项工作任务。

第一阶段（2016年1月—3月）：动员部署阶段。组织开展《行动计划》的学习宣传活动，全面把握重点内容，结合学校实际制订《行动计划》实施细则、具体工作方案和年度推进计划，分解任务，落实责任，强化措施，部署《行动计划》实施工作。

第二阶段（2016年4月—2018年6月）：实施推进阶段。全面启动《行动计划》实施工作，根据工作安排，分步推进《行动计划》各项重点任务的实施。“突出问题专项治理行动”任务2016年底前完成；“管理信息化水平提升行动”任务2017年底前完成；“管理制度标准建设行动”任务2018年6月前完成；其它“行动”持续推进并基本达到实施要求。

第三阶段（2018年7月—12月）：总结阶段。深入推进《行动计划》的实施，逐项查漏补缺，确保《行动计划》各项重点任务的全面落实到位。全面总结《行动计划》实施情况，撰写总结报告，开展交流活动，征集优秀案例，上报学校管理的典型经验。

五、保障机制

（一）加强组织领导。成立《行动计划》工作推进领导小组，制订学校《行动计划》具体工作方案和年度推进计划，明确目标任务和路线图、时间表、责任人，建立工作机制，确保有序开展、有效落实。

（二）加强宣传发动。做好《行动计划》宣传发动工作，采取集中学习、专题研讨、专家辅导等多种形式开展《行动计划》学习宣传活动，深刻领会精神实质，进行广泛动员，营造良好氛围。发挥专题网站、新媒体、公共数据平台等的作用，使《行动计划》和国家职业教育政策法规、制度标准入脑、入心，扩大《行动计划》的参与度和影响力，形成实施《行动计划》的工作合力。

（三）加强督促检查。领导小组及时督促检查并通报《行动计划》落实情况，全面了解和掌握学校管理工作实效，发现问题并迅速进行督促整改。

2015年12月6日

附件1

黄许职中管理水平提升行动计划工作推进领导小组

附件2

黄许职中管理水平提升行动计划（2015-2018年）重点任务分工及进度安排表

附件1

黄许职中管理水平提升行动计划工作推进领导小组

组　长：曾顺斌（党总支书、校长）

副组长：张黄剑（副校长）

黄安勇（副校长）

赖忠余（副校长）

黄  斌（副校长）

卢  林（副校长）

组  员：黄民生（行政办主任）

赖  嬛（党总支办主任兼行政办副主任）

黄安贵（教务处主任）

周久华（职教研究室主任）

尹尚斌（总务处主任）

唐颖刚（招生就业办主任）

工作推进领导小组办公室设在学校党政办，负责日常工作。