“让人才成长立体起来”

——四川现代教育集团探索建设现代职业教育体系

四年前，藏族学生偏初同其他刚刚从大山里来到学校的众多学生一样，文化课基础很差、汉语说得结结巴巴、性格还有点内向……

如今，在成都“一汽大众”工作的偏初，由于技能娴熟、行事稳重、综合素质高，已经被破例提拔为班长。“现在我能管38个人哦，已经转为正式工啦，工资也有5000多。我现在最大的梦想就是好好干上几年，以后能当主管，再把阿爸阿妈接出大山……”偏初朴实的话语中，对未来充满向往。

偏初是四川现代教育集团所属中江职业中专学校的一名毕业生。2010年，偏初通过四川省藏区“9+3”免费中职教育项目来到学校，成为中江职中汽车专业的一名学生。“三年时间，从一个对汽车一无所知的‘山里娃’成长为一名优秀的汽车专业中级技工，在于偏初同学个人的勤奋努力，也与学校所在的四川现代教育集团构建的技能型人才成长平台分不开”，谈到偏初的成长，班主任杜军这样说道。

近年来，四川现代教育集团立足四川、辐射西部、服务全国，改革创新办学思路，坚持集团化办学、标准化管理、优质化服务，向上向下延伸培养层次、职前职后拓展服务对象、对内对外促进开放沟通，培养了39万余名技术技能型人才，构建起一座技术技能型人才成长的立交桥，为服务区域经济发展和国家建设现代职业教育体系提供了鲜活的“现代样本”。

四川现代教育集团中江职中校长刘文广介绍道：“从省重点职校到国家级重点，再到国家中等职业教育改革发展示范校，学校几年时间完成了大跨越、大提升，关键在于集团化办学为人才成长搭建了立交桥，构建起了现代职业教育体系。”

四川现代教育集团在抓好中、高职教育的同时，还向上向下延伸，在学前教育阶段抓好幼儿职业启蒙，在义务教育和高中阶段引入初等职业教育内容，还与重点高校和央企合作，积极创办一所应用技术大学，在培养目标、专业设置等方面与中、高职衔接贯通，形成中职、专科、本科到研究生的技术技能型人才成长通道。

集团利用职业学校和就业培训中心两个平台，开展扶贫开发、实用技术推广等优质就业创业服务，使集团不仅成为技能型人才学历教育的平台，更发挥继续教育的作用。家住成都彭州九尺镇的范女士，原本只是普通农民。在集团创新就业培训中心的指导和帮助下，范女士有了自己的创业想法，她购进了优质肉牛和育种奶牛，开始发展养殖业，还把种菜、种粮和肉牛、奶牛养殖结合起来，卖不完的粮食和蔬菜用于饲养，而产生的牛粪则用来沤制有机农家肥，实现了绿色循环，家庭收入水平有了显著提升。

集团还努力对内从专业设置、课程体系、教材建设等方面推动中高职衔接，确保技术技能型人才对口升学、系统化培养；对外深化校企合作，推动校企共同培养技能型人才，与中国新兴集团、中国二重等企业合作，投资5亿元，共建蜀徽大酒店和电子电气、机械制造等16个实训基地。

“构建技术技能型人才成长的立交桥，是国家建设现代职业教育体系的重要任务之一。”全国政协委员、四川现代教育集团董事长苏华，对集团今后的发展充满信心：“我们要继续改革创新，继续为民办职业教育科学发展探索实践，为建设现代职业教育体系作贡献。”（来源：人民日报7月24日报道）

原文链接：http://paper.people.com.cn/rmrb/html/2014-07/24/nw.D110000renmrb_20140724_3-18.htm