简　　报

第三期

学校广大干部、党员、教职工
踊跃参加“十百千万问计寻策”活动

在深入学习实践科学发展观学习调研阶段活动中，学校按照区教育局2009年4月4日关于开展“十百千万问计寻策”活动通知和德市旌学组办［2009］11号关于开展“十百千万问计寻策”活动具体要求的通知精神，结合学校学习实践活动工作安排，迅速从上至下、由下到上在全校党员、干部、教职工中展开了此项工作，问计寻策活动从4月13日开始至19日结束，通过不同方式征集到问题116个、建议90条，主要集中反映在学校规模扩大后，教师缺口较大，建议区教育局向区政府反映追加编制，吸引更多的优秀青年教师，打造一支过硬教师队伍，保证学校事业可持续发展；加大对学校实验实作场地建设，改善学生实验实作条件，真正使学生在校学习过程中，能掌握一技之长，立足于社会而谋生;上级教育主管部门和政府要进一步关注职业教育，大力宣传和支持职业教育事业发展，加大宣传职业教育力度，肯定职业教育成果，表彰职业教育先进人物，让全社会重视职业教育;学校要注重对教师和学生心理健康问题，为师生提供心理方面的咨询和开展相关活动，使教职工在繁重的教育教学任务下，排减心理压力，愉悦的生活和工作，学生在学习任务繁重、就业压力大的情况下沉着应对，健康成长。

学校表彰青年教师优秀党员石永亮

在4.18事件中，学校青年教师石永亮为保护学生光荣受伤事迹在校内外产生了强烈反响，受到社会各届人士广泛关注，对石永亮老师这种爱岗敬业、保护学生的壮举，给予了高度评价，市、区教育主管部门领导和现代教育集团领导、学校领导、师生纷纷到医院慰问看望。近日，为了弘扬正气、崇尚师德，学校和党总支作出表彰决定，号召全校干部、党员和教职工向石永亮老师学习，向发生在自己身边的先进人物学习，结合学校开展的学习实践科学发展观活动，进一步在全校掀起一场尊师爱生的活动高潮。

学校在深入学习实践科学发展观活动中
认真开展典型案例分析

根据德市旌学组办［2009］17号文件《关于开展“典型案例分析”活动的通知》要求和旌阳区教育局学习实践科学发展观活动学习调研阶段的实施意见文件精神，结合学校深入开展学习实践科学发展观活动实际，学校按照区、局两级学习实践办要求，于4月25日学校专门召开了中心学习组（由学校行政班子组成）成员会，专题学习讨论开展“典型案例分析”活动，会议由曾顺斌副校长主持，他首先向大家通报了学校开展学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作进展情况，组织与会人员认真学习了德市旌学组办［2009］17《关于开展“典型案例分析”活动的通知》，学校党总支书记、校长肖贻光同志要求大家要按照科学发展观的要求，结合学校实际，重点开展以“扬先进经验，避不足教训之短”为主要内容进行典型案例分析，存在制约发展的问题要找准、根源要摸清、整改措施要得力，才能真正从“典型案例分析”活动中，使个人受益、部门受益、学校受益，为下一步学习实践活动工作开展打下基础，整体推进学校事业又好又快发展。

会上，大家着重选择了典型案例中的《旌阳区实施农房灾后重建工作》和《眉山市东坡区环保局行政审批超时办结案》进行了认真全面的剖析，会场气氛活跃。

首先大家一致认为，《旌阳区实施农房灾后重建工作》这一典型案例，浓缩了区委、区府在科学发展观精神的指导下及时的开展了灾后农房重建工作，组织指挥得力，工作有序，重点突出，目标明确，在5.12重灾以后，在短短不到一年的时间里开工建设、完工农房分别占计划数的95.63%、81.18%，使全区大部分受损农户告别了临时居住房，搬进了永久性新房。从案例分析中得出：全区党员干部群众上下一条心，在推进全区农房灾后重建工作中，旌阳区委、区府一班人工作勤奋务实，区级各部门工作团结协作精神强，办事效率高，乡镇党委政府工作作风干练、扎实，村组基层工作细致，广大群众大力支持和投身于灾后农房重建，才能汇集巨大的灾后重建力量，又好又快的推进全区农户灾后重建工作。分析讨论会上，大家纷纷表示，要通过这典型好的案例分析，从中汲取强大的精神力量，把它内化成巨大的力量，作为推进个人搞好本职工作、部门工作、学校工作的动力。

在对《眉山市东坡区环保局行政审批超时办结案》典型案例分析中，大家分析讨论认为，东坡区环保局作为区一职能部门，一个服务窗口，理应为及时受理相关企事业报件，不能因窗口微机网线连接出现故障而延误向客户服务，相关人员对出现的网上办公故障不理不问、不及时向政务服务中心报告，致使区府职能部门在公众中的形象大打折扣，实不应该。看来是一小事，但它却反映出少数职能部门官本位思想在作怪，极个别工作人员抱有今天该办的事因为人为原因拖到明天办也所谓，缺乏主动工作、主动服务、又好又快服务的意识。

通过《眉山市东坡区环保局行政审批超时办结案》这一负面典型案例的分析，大家结合学校工作针对性地查摆问题，举一反三，查找党组织、干部和党员在党性上、作风上、执行力上及制度建设等方面存在的问题，认为：随着学校的规模性发展，专业的增多，师生人数的增多和学校跨度黄许、德阳的两个校区，大到学校的整体管理，次到各职能部门的办事效率，专业部的执行力度等诸方面都有一些事或大或小因人为因素不能按时保质保量办结，从而影响学校整体工作开展，为进一步用科学发展观来指导学校工作有效开展，督办学校整体工作目标任务的完成，检查学校阶段任务工作落实情况，促进学校各职能部门、专业部按学校既定的目标任务在规定时间内完成，指导各职能部门、专业部的各项工作落到实处限时完成，学校拟内设一个由主管教育教学校长助理黄安勇任主任，行政办主任、职教研究室主任为副主任，德高望重的教师为组员的教学督导室，全面负责对学校教育教学及相关工作的督导、检查，从管理制度建设上杜绝一些存在着学校职能部门、专业部工作上办事拖拉的现象，为学校事业又好又快发展从制度建设上提供有力保障。