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学习实践科学发展观活动

发布者:admin 发布时间:2009-05-06 00:00 阅读:
学习实践科学发展观活动

简  报

第四期

 

德阳市黄许职业中专深入学习科学发展观办公室

二○○九年五月五日

 

学校开展加强师资队伍建设专题调研

420学校在黄许校区召开了学习实践科学发展观活动专题调研会,参会人员有学校校级领导、中层职能部门负责人、专业部主任、支部书记及部分党员、区常任党代表、区人大代表、政协委员、群众代表共30人,专题调研会由学校党总支书记校长肖贻光同志主持。围绕着制约学校科学发展又好又快发展的重难点问题展开。从目前学校工作的实际和突出问题是教师队伍建设亟待加强,因学校师资队伍建设是学校建设中的重中之重,学校教育教学质量的优劣很大程度取决于教师。

学校目前师资队伍的现状是:由于学校一年之前加入现代教育集团,学校占编教师(含退休、离岗待退教职工)只有170多人,随着学校规模扩大,现在在校生人数已达4000多人,而在一年多时间里,学校编制没有追加,师生比严重失衡。为保证学校教育教学需要,只得外聘部分教师来从事教育教学工作。由于其外聘教师比例已接近学校教师40%,而且几乎在教学一线工作,周课时一般都在20多课时以上,主要承担着专业课教学工作。由于这部分教师身份不是占有编制,财政不拨款给人头经费,所以其薪金福利待遇无法同等享受学校在编在岗教师的水平。随着时间的推移,在编教师人员将逐渐退出教学岗位,人数递减,而外聘教师人数将上升成为学校师资队伍主体。近一年来由于在编教师薪金福利待遇与外聘教师待遇反差过大,已有近10名担任专业课的外聘青年教师辞职离开学校,一定程度上给学校教育教学工作带来困难,而且这小部分教师离开学校,也在学校外聘教师队伍群体中造成负面影响,不利于稳定教师队伍。大家一致认为学校要规模发展,又好又快发展,为社会培养和输送合格的中初级技术人才,首先就要打造一支数量充足、结构合理、高素质的师资队伍,按照现在的情况看,教师编制人数只减不增,外聘教师与在编教师同岗不同酬,会严重挫伤这部分教师的教育教学工作积极性,一定程度上影响到教育教学质量,制约学校的可持续发展。

学校建议:科学发展观是以人为本,学校当务之急就是要把师资队伍的建设放在首位,希望区教育局向区政府提出申请,逐年按一定比例投放教师编制,在岗在职教师自然减员后,进行递补,留住和吸引更多的优秀人才来从事中等职业教育,又好又快的推进学校事业规模发展,为社会培养和输送更多的中等职业技术人才,为全区三个文明建设再立新功。

党员、干部、教职工积极参与解放思想大讨论

根据教育局学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作部署和学校学习实践活动实施意见,429学校在黄许校区组织了党员、干部、部分教职工开展了解放思想在讨论活动,大会由学校党总支书记肖贻光同志主持。大讨论围绕着践行科学发展观加快灾后重建进行。紧扣“学校大发展,我为学校作贡献”专题,展开了广泛讨论。

讨论会分为三个大组进行,会上大家踊跃发言,党员干部纷纷结合自身的工作岗位职责,谈学习科学发展观后的努力方向和需要改进的问题。在第一小组(行政组)讨论中,学校行政班子在讨论中一致认为:“火车跑得快,全靠车头带”,作为行政一班人,就是要事事处处走在群众前头,首先用科学发展观来武装头脑,来谋事和做事,指导自己的工作。只有这样,才能站得高、看得远,同时要用科学发展的眼光看我国职业教育发展的大好形势,利用学校加入现代教育集团这一有利的时机,面对着德阳打造全国职业教育基础这一大好环境,抓住机遇,在有丰厚文化沉淀和底蕴的基础上,厚积薄发,在当今职教大发展的潮流中,进一步加强了班子意识的更新、思想的解放,用科学发展的指导思想,反思班子成员与践行科学发展思想上、作风上、办事效率上存在的差距。讨论中班子成员还意识到,当前学校正一手抓灾后重建,一手抓灾后行课,在办学规模扩大,师资力量不足、跨两个校区的情况下,学校面临着工作任务重、头绪多、困难大的境地,班子成员肩上的担子也很重,教职工的教育教学任务也相当繁重,往往一个人要承担二个人的教育教学任务,在这种状况下,班子成员一定要把学习实践科学发展观放在首位,才能保持头脑清醒,才能胸中有主心骨,才能更好的为学校发展领好路,也只有通过科学发展这面镜子,才能看清自己思想上、工作上、作风上存在的问题。会上每位班子成员都客观的找出了自己与科学发展、职教发展、学校发展存在的差距,并提出了相应的方法措施。

在党员小组解放思想大讨论会上,广大党员在发言中认为:党组织是学校的战斗堡垒,党要在学校教育教学、后勤服务不同岗位中,发挥先锋模范作用。在学校开展学习实践科学发展观活动中,首先党中就要积极参与,认真学习,党员要为群众作出表率,党员个人要高标准,严格要求自己,要从思想意识上、党性上、工作上、生活作风上用科学发展观这把尺子来衡量自己,找出存在的差距,围绕在践行科学发展,加快灾后重建和灾后行课及学校大发展,我为学校工作作贡献这两大主题,谈自己今后工作努力的方向,谈改进工作的措施,进一步提高了政治思想觉悟,增强了党性,大幅度地提升了业务水平,真正做到了一个党员就是一面旗子,为党的教育事业增辉添彩。

教职工组成的小组讨论会上,气氛热烈,讨论中,教职工一致认为:作为站在教育教学一线的自己,每天就是面对着自己的服务对象——学生,对学生的教育和培养也不能只埋头用呆板的方法施教,也要用科学发展的指导思想来指导学生,要尊重学生,关心爱护学生,要因材施教,要用科学发展的眼光看每个学生今后的发展方向,注重学生人格的培养,从多方面培养教育学生,为他们自己今后步入社会提供更大的发展空间。教职工在大讨论中表示:我们每个教职工在本职岗位上积极认真工作,心中有学生,心中有学校,脚踏实地的干好每一件事,就是用实际行动践行了科学发展观,为灾后重建、灾后行课、职教大发展、学校大发展尽了力,增了辉,添了彩。会上教职工还用科学发展的眼光查找出了自己在思想上、工作上、作风上存在的不足,并谈了今后的努力方向。

学习实践活动学习调研阶段工作顺利结束

学校于38开始启动开展深入学习实践科学发展观活动,在区委学习实践办和区教育局学习实践办的大力指导和支持下,严格按照上级的部署和要求,及时准确地做好规定动作,不走过场,充分结合实际情况,开展活动不拘形式主义,力求解决实际问题,学习调研活动取得阶段性成果。全校广大党员、干部、教职工通过学习实践活动能准确的理解科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,进一步提高政治理论水平,增强了贯彻落实科学发展观的自觉性,找准了在贯彻落实科学发展观方面存在的思想问题,群众关注的热点问题,制约科学发展观的机制问题,达到了对科学发展观的认识更深,理解更透,把握更准的要求。

学校在学习实践活动中,最基本的指导思想是把学习实践活动与推动学校工作相结合,与抓紧部门、专业部工作相结合,与做好个人工作相结合,有效的促进了学校灾后重建和教育教学工作的顺利进行,收到了学习实践活动和教育教学工作两不误的良好效果,同时在学习实践活动中,涌现出学校青年教师优秀党员石永亮保护学生光荣受伤的先进人物事迹。

通过深入持续开展一个多月时间的学习科学发展观活动,学习调研阶段工作已圆满完成,学习实践活动按要求即将转入学习实践活动分析检查阶段。